土曜日です｡ もう一日､頑張らないと､子どもたちの反応の薄い(うすい)一週間でしたけど､ 去年から比べたら ずっと良いです｡今年になってから私に対する悪口が聞こえてこないですから､悪口が聞こえてこないって､ 素敵(すてき)です｡さらに良くなりたいです｡

教えたいことは､ いっぱいありますけど､調子(ちょうし)に乗ったらダメまだ､子どもたちと 信頼関係を築けていないです｡子どもたちって 敏感(びんかん)で､ 繊細(せんさい)で､ 扱いにくい(あつかいにくい)です｡慌てたらダメなんです｡ ゆっくりと時間を掛けて丁…

ずっと今まで 何も教えてこなかったなって思っています｡昨年の４月から ずっと一緒なんですけど､ 子どもたちとの関係が良くなくて､ 何か教えるという感じでは無かったです｡今､ようやく 子どもたちとの関係が 良くなっている感じがしてきたところです｡勉強以…

今のクラスの子たちって 人中(ひとなか)に 私が連れて行くことがなくて､ 挨拶(あいさつ)を実際に指導する機会がなくて､心配になります｡挨拶なんて､ 当たり前のことですから､ わざわざ指導をする必要はないのかもしれないですけど､